Wie ist das mit Plastikgeschirr, Plastikflaschen und Co? Dinge infrage zu stellen und zu hinterfragen, fördert kritisches Denken. Alternativen zu finden, fördert Kreativität. Das mit anderen zu teilen, trainiert, sich verständlich zu machen. Und gemeinsam für solche Ziele einzustehen und Hand in Hand umzusetzen, fördert die Teamfähigkeit.
Die Beschäftigung mit dem Thema hilft das Denken auf eine höhere Ebene zu bringen – nicht nur an den eigenen Komfort, sondern auch an die Folgen für die Umwelt und andere Menschen zu denken. Kurz: Schüler lernen ganz pragmatisch ihr Denken und Handeln ethisch auszurichten.
Die zehnjährige Vanessa, zum Beispiel, hat mit einer wirkungsvollen Aktion den Plastikmüll in ihrem Dorf reduziert und die Dorfbewohner begeistert.
Welchen Umwelt-Helden kannst du als Lehrkraft bei der Entfaltung helfen?
PS: Gutes Material, dass du auch im Unterricht benutzen kannst.
